El tiempo del recreo es fuente de placer para muchos niños y niñas, aunque puede resultar menos grato para quienes no se integran, se sienten avasallados o no encuentran juegos y alternativas adecuadas, lo que revierte directamente en la atención que los adultos dediquen, de la misma manera que lo hacen dentro del aula.
Vemos cómo los espacios no estructurados dentro del centro son unos momentos en los que los alumnos tienen mayores necesidades de atención, ya que muchos de ellos tienen grandes dificultades para relacionarse, que coinciden ante la carencia de estrategias para relacionarse con el entorno de manera positiva. Muchos no saben a que dedicar ese tiempo de manera productiva para ellos.
Debido a la necesidad de estructurar esos momentos, es fundamental para nuestros alumnos con autismo u otro TGD crear proyectos de patios que, a demás de aportarles actividades para realizar durante los recreos, les ofrezca diferentes capacidades y estrategias sociales que les faciliten la integración con sus iguales.
Vemos cómo los espacios no estructurados dentro del centro son unos momentos en los que los alumnos tienen mayores necesidades de atención, ya que muchos de ellos tienen grandes dificultades para relacionarse, que coinciden ante la carencia de estrategias para relacionarse con el entorno de manera positiva. Muchos no saben a que dedicar ese tiempo de manera productiva para ellos.
Debido a la necesidad de estructurar esos momentos, es fundamental para nuestros alumnos con autismo u otro TGD crear proyectos de patios que, a demás de aportarles actividades para realizar durante los recreos, les ofrezca diferentes capacidades y estrategias sociales que les faciliten la integración con sus iguales.
En la siguiente página web podréir encontrar dos proyectos: uno sobre "Organización de recreos y comedor para la atención a alumnos T.G.D." del CEIP "Europa" (Pinto. Madrid) y un proyecto de patios titulado "UN RECREO DIVERTIDO" del CEIP "Tierno Galván" (Móstoles. Madrid).
http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=13380.154
Elena, estos días estoy llegando a tu blog y a otros blogs de la misma temática y quería decirte que me parece impresionante toda la información que ofreceis. Estoy segura de que sois de gran ayuda para mucha mucha gente.
ResponderSuprimirEnhorabuena y adelante con este maravilloso blog.
Yo son Ana, mamá de un niño de dos años y medio. Si quieres saber un poco más de mi visitame en http://creciendocondavid.blogspot.com/
Besos y te leeré siempre que pueda.
Estimada Elena:
ResponderSuprimirQueremos felicitarte por el gran trabajo que has hecho con tu blog, y al mismo tiempo ayudarte para que tus publicaciones lleguen a más personas interesadas con la educación. Nos gustaría ofrecerte dos excelentes recursos gratuitos para hacer que tu Blog pueda contar con un mayor contenido y una mejor difusión:
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Atentamente,
Equipo de BrainPOP Español
me gustaria que viniera a mexico a dar una platica de autismo ya que estamos muy atrazados en el tema. y a mi me gustaria aprender todo por que temgo un niño.
ResponderSuprimirHola Muy buen Blog :D
ResponderSuprimirnosotros nos hemos sumando a este tema tan inportante como son las distintas discapacidades y hemos creado una comunidad de Practica dedicada a padres que se enfrentar ala mision de educar un hijo con algun tipo de discapacidad les dejo la invitación abierta a ser miembros y dejar su comentario, espero contar con su colaboración Muchas gracias por este lindo blog y el espacio =).
Francisca
Es muy buena idea la de las actividades en el recreo, pues así los chicos que tienen autismo podrían integrarse con otras personas o niños de sus iguales capacidades. Gracias por tan genial idea.
ResponderSuprimirOs he dejado un premio en mi blog, espero que os guste.
ResponderSuprimirhttp://artedesermaestra.blogspot.com/2012/02/enlaces-de-interes-soy-autista-como.html